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  • 檢索結果:共34筆資料 檢索策略: "Gaming".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="遊戲式學習"


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    1

    結合擴增實境與桌遊元素的實境教育遊戲的設計與評估:以空間與邏輯能力培養為例
    • 應用科技研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 房潁桑 指導教授: 侯惠澤
    • 數學教育在基礎教育中扮演著非常重要的角色,不管是程序性的邏輯思考或計算,還是幾何空間的概念與推理,以及利用符號來表達溝通的技巧,每種都是在學習其他學科時必須具備的關鍵能力。本研究開發一款結合…
    • 點閱:447下載:1

    2

    生態城市策略遊戲
    • 建築系 /101/ 碩士
    • 研究生: 陳纘宏 指導教授: 阮怡凱
    • 都市的發展,是一種農業到工商業、人口集中與成長的過程,都市化使得人類社會帶來經濟的繁榮、生活的便利,然而都市環境規劃的不良,使得都市生態急遽惡化,造成生活品質低落。面對大量都市議題,現今的都市計畫與…
    • 點閱:388下載:0
    • 全文公開日期 2018/08/05 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    結合多維度鷹架與情境學習機制的歷史街景探索遊戲教學活動的設計與評估
    • 應用科技研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 蘇健倫 指導教授: 侯惠澤
    • 「數位遊戲式學習」的創新與發展,使相關研究與系統開發日益受到重視。結合多維度鷹架與情境學習機制的歷史街景探索遊戲教學活動的設計與評估,對提昇學習者的人文素養、空間探索、閱讀理解的分析可望有所助益。本…
    • 點閱:357下載:8

    4

    結合情境脈絡線索作為認知鷹架的擴增實境國中生物科桌上遊戲的學習成效與行為模式分析
    • 應用科技研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 王柏硯 指導教授: 侯惠澤
    • 講述式的生物科教學,對於學生的學習動機、協作互動及學習深度往往有其限 制。結合情境脈絡與擴增實境的遊戲對生物科教學可望能促進學習者的學習動機與 成效。而運用 AR 技術結合桌上遊戲機制,能將自然情境…
    • 點閱:520下載:1

    5

    整合情境學習與認知鷹架之歷史科戰略遊戲式測驗環境之發展與評估:接受度、心流、學習成效與歷程之分析
    • 應用科技研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 余欣鴻 指導教授: 侯惠澤
    • 遊戲式測驗相較於傳統歷史測驗,有助於提升學習者在遊戲中進行知識學習與精熟的動機,而整合擬真的遊戲情境與即時回饋的認知鷹架的遊戲式測驗,可望能讓學習者在鷹架引導與情境探索中更深入的習得知識與學習診斷。…
    • 點閱:617下載:6
    • 全文公開日期 2020/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2020/07/20 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    運用合作問題解決與鷹架教學策略之擴增實境科學史教育桌遊之設計與評估
    • 應用科技研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 陳冠廷 指導教授: 侯惠澤
    • 擴增實境結合桌上遊戲有助於輔助學生學習化學家歷史及其相關研究,運用遊戲式學習不但能提高學生學習動機,也可以增加他們遊戲時所投入的程度,並且提高學習成效。本研究開發一款擴增實境結合桌上遊戲之行動載具遊…
    • 點閱:658下載:0
    • 全文公開日期 2022/07/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    數位五連方積木遊戲中專家與生手行為模式的差異
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 潘博揚 指導教授: 鄭海蓮
    • 本研究探討在數位五連方積木遊戲中專家與生手行為模式的差異,受試者分為專家組與生手組,1位積木專家與4位操作精確度與專家相似的台北某大學學生作為專家組受試者,14位台北某大學學生作為生手組。 本研究延…
    • 點閱:462下載:3

    8

    智慧聊天機器人輔助實境解謎遊戲式學習對博物館學習成效的影響
    • 應用科技研究所 /110/ 博士
    • 研究生: 梁心怡 指導教授: 黃國禎
    • 博物館具有豐富多元的跨領域學習資源和開放性學習場域,可提供真實學習情境輔助素養導向學習。近年來,實境解謎遊戲逐漸被應用在博物館學習,透過有趣的問題解決活動吸引學習者主動參與,促進與博物館情境的互動。…
    • 點閱:307下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/07 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2082/07/07 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    結合概念圖與遊戲策略對國小學童自然科行動學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 李欣諭 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊科技的進步與普及,多元化的學習模式取代了傳統的講授式教學。這些豐富的科技教育研究,不僅提供更多的多媒體影音,增進學習者的學習動機,更增加觀察與探索的機會。近幾年來,已有學者證實,透過行動學習…
    • 點閱:479下載:3
    • 全文公開日期 2019/07/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    以情境脈絡線索作為認知鷹架結合擴增實境的中學反毒教育桌上遊戲之學習成效與行為模式分析
    • 應用科技研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 耿書涵 指導教授: 侯惠澤
    • 傳統以講述方式為主的反毒教育,對於學習者的學習動機、協作互動及學習深度有其限制。將反毒教育以活動的方式進行,透過情境式學習及擴增實境的技術的結合,以及教育遊戲內所融入的認知鷹架,可望讓學習者能透過遊…
    • 點閱:567下載:0
    • 全文公開日期 2024/12/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/12/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/12/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)